Vendredi 1 mars nous avons célébré notre centième jour d’école.
Les enfants ont réalisé chez eux des collections de cent objets que nous avons exposées d’abord en classe puis dans une autre salle avec les oeuvres de la classe de ce1 afin que les parents puissent venir les voir.
Nous avons partagé un goûter copieux et convivial et nous avons fait des activités autour du nombre 100.
Merci aux parents et aux enfants qui ont permis de fêter le 100ème jour d’école.
L’acrosport peut être défini comme une discipline acrobatique et collective de production de formes
corporelles dans la perspective de créer et réaliser un enchaînement afin d’être vu, apprécié et/ou évalué.
Les composantes de l’activité s’articulent autour de trois intentions :
• porter et/ou lancer,
• être porté, voltiger et s’équilibrer grâce à l’autre,
• synchroniser des figures individuelles et collectives.
Déjà travaillée en GS, les enfants étaient plus audacieux en voulant être plutôt voltigeur que porteur.
Nous avons veillé surtout à respecter les points d’appui qui sont très importants pour la sécurité de chacun.
Notre première approche du tri sélectif a démarré en novembre. L’intervenante a eu une idée très ludique pour sensibiliser les enfants à l’importance de trier nos déchets: Que se passerait-il si quelqu’un venait déverser ses déchets dans la classe?
Déchets, emballages, matières… de nouveaux mots clés pour faire réfléchir les élèves qui avaient à cette occasion beaucoup de questions à poser, et d’histoires à raconter.
A la fin de la séance, ils ont réussi à trier correctement tous les déchets jetés dans la classe, et ils sont repartis avec de jolis sacs réutilisables qui explique comment trier les déchets, afin de pouvoir tout raconter aux parents.
L’intervenante nous a promis de revenir bientôt pour une autre aventure !
Un grand merci à elle
Quoi de mieux qu’une petite escapade dans la nature pour laisser s’exprimer son imagination ?
Les élèves de CE2 et de CM2 ont pu découvrir le Land Art qui consiste à utiliser les matériaux de la nature pour fabriquer une petite oeuvre éphémère mais immortalisée dans nos souvenirs.
VOICI QUELQUES CLICHES DE LEURS OEUVRES D’ART….
Les élèves de Cm2 découvrent l’acrosport.
Par groupes de trois, quatre, cinq, six ou plus, ils se sont entraînés à faire différentes figures, d’abord simples, puis complexes.
Chacun d’entre eux avait un rôle bien précis : porteur, voltigeur ou pareur.
Ils ont pris énormément de plaisir à réaliser ces figures, voici le résultat de leur travail :
Cette semaine nous travaillons sur l’environnement et l’état de notre planète.
Qu’est-ce que la pollution ? Qu’est-ce que le réchauffement climatique ?
Nous avons étudié ensemble les différentes problématiques liées aux problèmes environnementaux et nous avons discuter sur les solutions possibles, à mettre en place, afin de préserver notre planète.
Par groupe, les élèves ont travaillé sur différents thèmes tels que les déchets, le recyclage, le tri sélectif, la couche d’ozone, le réchauffement climatique ou encore la pollution des mers. Chaque élève a exposé son travail en classe afin de sensibiliser les autres, comme par exemple « attention au gaspillage » ou encore « notre planète n’est pas une poubelle ! ».
Par cette occasion, nous avons lancé un défi : ramasser, chacun, un déchet par jour !
