Les 100 jour d’école

Les 100 jour d’école

Le mardi 02 mars 2021 nous avons fêté avec les élèves de CP les 100 jours d’école.

Chaque élève a apporté une collection de 100 objets qu’il a présenté à la classe.

Voici leurs magnifiques travaux !

              

   

Ensuite, les élèves ont préparé des collections en classe à l’aide de jetons, de feutres, de bâtonnets, de cubes…

Avec toutes les collections apportées par les élèves, nous avons réalisé une exposition en classe. Puis, nous avons d’abord invité la classe de GS, puis celle de CE1 à venir admirer les différents travaux.

Ce fut un vrai moment d’échange et de partage durant lequel les CP ont pu expliquer comment ils avaient fait leur collection sous la plus grande attention des élèves de grande section et de ce1.

   

BRAVO à eux !! 

 

                           

Acrosport

Acrosport

Les élèves de Cm2 découvrent l’acrosport.

Par groupes de trois, quatre, cinq, six ou plus, ils se sont entraînés à faire différentes figures, d’abord simples, puis complexes.

Chacun d’entre eux avait un rôle bien précis : porteur, voltigeur ou pareur.

Ils ont pris énormément de plaisir à réaliser ces figures, voici le résultat de leur travail :

                                

     

 

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Préserver l’environnement

Préserver l’environnement

Cette semaine nous travaillons sur l’environnement et l’état de notre planète.

Qu’est-ce que la pollution ? Qu’est-ce que le réchauffement climatique ?

Nous avons étudié ensemble les différentes problématiques liées aux problèmes environnementaux et nous avons discuter sur les solutions possibles, à mettre en place, afin de préserver notre planète.

Par groupe, les élèves ont travaillé sur différents thèmes tels que les déchets, le recyclage, le tri sélectif, la couche d’ozone, le réchauffement climatique ou encore la pollution des mers. Chaque élève a exposé son travail en classe afin de sensibiliser les autres, comme par exemple  « attention au gaspillage » ou encore « notre planète n’est pas une poubelle ! ».

Par cette occasion, nous avons lancé un défi : ramasser, chacun, un déchet par jour !

La Semaine du goût chez les GS

La Semaine du goût chez les GS

 

Cette année, nous avons choisi déguster des fruits et des légumes peu connus.

Au menu, nous avons goûté:

  • Pomelo
  • Groseille
  • Anone
  • Figue de barbarie
  • Fruit de la passion
  • Mangoustan
  • Grenade
  • Mangue
  • Ananas
  • Noix de coco
  • Patate douce
  • Manioc
  • Coing
  • Rhubarbe
  • Topinambour
  • Caroube
  • Panais

Cette aventure de goût a encouragé les enfants à écrire les noms des aliments. Nous avons également pris le temps pour toucher et/ou  sentir chaque fruit ou légume

 

 

Avec les graines, un travail de lecture a été proposé à la rentrée,

 

 

La démarche scientifique

Il n’y a pas de plus amusant pour les enfants que de faire des expériences! Le but majeur est d’habituer l’enfant à réfléchir suivant un protocole scientifique.
plusieurs expériences sont proposées aux enfants au GS. Le but principal est d’éveiller leur curiosité et d’orienter leur questionnement vers des vraies questions. en second temps, ils commenceront à émettre des hypothèses pour pouvoir répondre à  leurs propres questions.

Petit à petit, ils passeront aux choix de l’expérience pour vérifier leur hypothèses.